护理专业群教研室召开第三次教研会议——锚定目标探索人才培养提质增效新路径

为抓实期中教学质量管理，深化护理专业群教学改革，切实提升人才培养质量，11 月 5 日，护理专业群教研室组织召开第三次教研工作会议。会议由教研室主任张云娟主持，教研室全体教师参会，围绕期中教学质量管控、教学建设整改、毕业实践工作、技能竞赛备赛等重点工作开展研讨，明确各项工作任务与完成时限。

             图：教研活动会议现场

会上，张云娟首先部署期中教学检查相关工作。会议明确，任课教师须于 11 月 10 日前完成课程标准、授课计划表等教学文件修订完善，做好使用年限超五年教材的更新报备工作，优先选用契合临床最新行业规范的 “十四五” 规划教材。创新班、实验班建设相关材料须于 11 月 12 日前完成报送，教研室期中教学诊改工作报告于 11 月 15 日前完成提交。

针对毕业实践相关工作，会议作出细化安排。要求 11 月 9 日前完成待定稿学生毕业选题审核把关，杜绝选题脱离临床实际等问题，完成毕业实践线上答辩 10% 推荐学生名单报送，于本月底有序完成全部线上答辩工作。同时要求本学期专任教师完成不少于 8 次听课任务，期末完成 8 份听课记录归档。

欧阳银河老师通报省级技能竞赛备赛进展。目前已完成参赛选手初选与竞赛模块拆分训练，下一步将完善模拟竞赛场景，着重强化选手应急处置能力与操作规范化训练，严格按照时间节点扎实推进备赛工作。

边晨老师就 “优质适用课程资源” 申报工作进行解读，围绕申报材料架构、课程资源特色挖掘、佐证材料归集等要点展开细致讲解，为课程申报工作明晰方向。叶景云老师结合自身指导经历，分享毕业实践综合项目工作经验，就学生实践过程管理、实践成果梳理、答辩筹备等实操要点进行交流，为各位指导教师开展工作提供借鉴。

张云娟作总结讲话，她强调，全体教师要深化教研与课堂教学深度融合的思想认识，对照任务节点压实岗位职责，强化跨岗位协同联动。教研室将常态化跟进督导各项工作落实情况，聚力推动护理专业教学内涵建设，持续提升专业人才培养质量。

作者：阮欣韵　　编辑：孙锦俊　　

初审：孙锦俊　　复审：郑卓琳　　终审：孙维权